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71026为22家可气,可悲,可怜!2007-10-27

22长期疏与教管,初二成绩直线下降,老师反应说"是班里最失魂落魄的一个人,要废了". 
经请示,严加管束. 
矫枉过正,一开始先要猛药,打压其厌学气焰,棒喝其弯弯肚肠,封了他网游,限制其外出自由,经过一阵推拿挪搓,魂魄重归凝聚,拈回人型,于是22成绩马上有了提高, 
但对我有了抵触情绪,这是正常. 
为其呕心利血教育,却玩弄权术,打小报告,挑拨父母与我关系. 
其父母也竟稀烂糊涂,传话让我不要管了,让给家庭老师管. 
也不知为请一个合适的家庭教师,我费了多少心. 
从小到14岁,视如己出。 
可气,可悲,可怜! 
没有22父母的支持和正确立场,我对22的教育风险太大了. 
包括我作为舅舅的颜面、权威,教育成果,系统成效。 
包括我在22家的树敌,伤感情。 
包括没有正确教育下,对22的看衰。 
如此愚昧可怜的父母,被孩子轻易利用,玩弄于股掌间。 
可悲的22,自以为这点小伎俩得逞,获得了意识形态的胜利,却不知助长了其歹念,思维埋下了毒芽。 
可气之余,寻思提早4年退出教育监护人,收山隐居. 
今后,看来我是不敢管了,我可不想再成为22家麻烦问题的制造者。 
还是自己努力发展好事业,这样在jj的3男中有个均衡. 
希望22能在那个家教下,学业进步. 
不要让22成为"扶不起的阿斗",亮起来,这样以后的局面还可以把握.


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